- 基础医学系方翠华举行《病理学》示范课
- 2024-03-13 449
- 为充分发挥教师的示范作用，促进教育教学质量全面的提高，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我系病理组教师方翠华于24年3月13日5-6节课在二教206举行了示范课教学，教学内容是第二章损伤的修复。 整个教学过程很成功，同学们积极发言、认真听课、热烈的讨论，用心作笔记，学习氛围非常好。 方老师准备非常充分，她首先带领同学分析了教学目标，认真的分析了教学重点和难点，并详细介绍了解决重难点的方法。课件制作精美、在授课过程能引
- 2023-2024学年下学期微免课程组开展第二次集体备课活动
- 2024-03-13 498
- 为进一步优化教学质量，提升学生的学习效果《微生物学》、《免疫学》、《微生物与免疫学》 课程组于2024年3月13日在一教407开展了第二次集体备课。 会议伊始，由医学免疫学课程负责人张金丽老师发表致辞。她强调了备课在教育工作中的重要性，指出只有通过深入研究和精心准备，才能确保教学质量，培养出具备扎实基础和创新能力的学生。她希望每位成员都能以高度的责任感和使命感参与到这次备课活动中。期间，各位参与备课的老师围绕微生物概述、免疫学基础、微生物与疾病、免疫学应用以及实验操作技能等主
- 2023-2024-2学期管琦老师病理学公开课
- 2024-03-12 588
- 2024年3月12日第5-6节课，伟德体育官网基础医学系教师管琦在海源校区二教510开展了《病理学》公开课活动，授课内容为：“损伤的修复”，授课班级为23级本科护理班。第2章损伤的修复是病理学的重要内容，学习目的在于让学生能够掌握损伤的类型 及机制，修复的类型和机制，为同学们以后学习其他医学课程打下基础。 课堂上，带领同学们复习了上次课所学损伤的分类和机制的部分知识，让同学描述了损伤的特点，尤其是坏死中细胞核的变化，便于同学们充分消化上次所学知识。在此基础上，再带领同学们学习
- 聚焦血液与血液循环章节-深化理解与创新教学
- 2024-03-06 364
- 为了深化对生理学血液与血液循环章节内容的理解，提升教学质量，基础医学系生理学课程组于2024年3月6日，在一教208开展了本次集体备课会。会议旨在梳理章节知识点，分享教学经验，讨论教学方法，以期达到教学效果的最优化。备课会上，黄蓉老师首先对血液与血液循环章节的知识点进行了全面梳理。包括血液的组成与功能、血细胞的种类与功能、血液凝固与止血机制、血液循环的路径与调节机制等。通过梳理，大家对章节内容有了更加清晰的认识。 与会老师积极分享了自己的教学经验。在教学方法上，有的老师提倡采用多媒体教
- 2023-2024-2学期柏友兰教师病理学公开课
- 2024-03-05 457
- 2024年3月5日第5-6节课，伟德体育官网基础医学系教师柏友兰在海源校区三教401开展了《病理学》公开课活动，授课内容为： “细胞和组织的适应、损伤与修复”，授课班级为23康复、23康复（专升本特色）班。第一章细胞和组织的适应与损伤是病理学的重要内容，也是之后学习其他病理知识的基础和桥梁，这部分内容在病理学中有着承前启后的作用，既融合了前期所学的组织学相关知识，又开启了此后各种类型疾病的学习。通过本次课的学习，要求同学们能够通过自主预习、老师讲述以及完成课后作业，能够正确概括出细胞适应与损伤的
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